Coronavirus - Utiliser le site "Ma classe à la maison"

Le Ministère de l'Education Nationale propose un programme d'enseignement à distance d'une durée de 4 semaines afin d'assurer la continuité pédagogique.

Le dispositif s'appelle "Ma classe à la maison" et il est disponible en suivant ce lien ou en tapant l'adresse suivante dans la barre d'adresse de votre navigateur Internet :

ecole.cned.fr

L'équipe enseignante de l'école élémentaire s'est mobilisée dès vendredi pour tester le site. Nous vous donnons ci-dessous un descriptif et nos conseils pour une meilleure utilisation.

Remarque importante : Il n'y a pas d'obligation à utiliser le dispositif "Ma classe à la maison". Vous pouvez l'utiliser en complément du travail proposé par l'enseignant(e) de votre enfant. Nous rappelons que ce travail sera publié de semaine en semaine sur le blog ou transmis par mail.

Descriptif du dispositif

1) La première fois, il faut créer un compte sur le site. Vous aurez besoin d'une adresse mail valide. Un seul compte par famille suffit. L'accès se fera par un pseudo et un mot de passe.

2) Une fois connecté, le site propose un module de cours pour chaque niveau : CP, CE1, etc ... Chaque module est découpé en 4 semaines, et chaque semaine est découpée en 9 ateliers (un atelier représentant le travail d'une demi-journée).

L'élève a un cahier de bord par semaine (28 pages pour la semaine 1 du CM1, par exemple). Ce cahier doit être téléchargé et imprimé. Il est organisé en 9 ateliers d'une demi-journée. Le cahier de bord constitue le point de départ du dispositif.

Les activités du cahier de bord renvoient parfois à des leçons à revoir dans les livrets numériques (par exemple : "relire la leçon GRAM M1 - 2 : Le verbe").

L'élève accède aussi à des activités interactives dans toutes les matières (français, maths, ...) organisées en 9 ateliers.

L'élève a aussi accès à un recueil de textes et documents organisé par matières (deux tomes représentant 400 pages pour le CM1). Ce recueil doit être téléchargé.

L'élève a aussi accès à des exercice d'anglais (un recueil de 40 pages pour le CMl et des activités interactives).

Nos conseils

• Le programme proposé est très riche et très dense. Il propose des compétences attendues en fin d'année. L'objectif n'est pas de mettre votre enfant en échec mais bien d'entretenir un lien avec l'école. Aussi, nous ne voyons pas d'inconvénient, si votre enfant éprouve des difficultés, à ce qu'il fasse le travail du niveau inférieur (par exemple niveau CE2 si votre enfant est en CM1).
  De même, si une activité pose problème à votre enfant, il peut passer à l'activité suivante.
• Votre enfant ne pourra pas, surtout les premiers jours, être en autonomie sur le site. Il aura besoin d'être guidé par un adulte. Par la suite, il sera plus à l'aise.
• Nous vous suggérons d'utiliser tout d'abord le cahier de bord (à imprimer) et les activités interactives.
• Pour revoir une leçon, votre enfant pourra utiliser son cahier de leçons ou utiliser les livrets numériques du site.
• Pour certaines activités, il aura besoin d'un peu de matériel (du papier millimétré, des feuilles cartonnées A4, un dès, ...).
• Pour utiliser pleinement le site de façon confortable, il vaut mieux disposer d'une tablette ou d'un ordinateur plutôt que d'un téléphone portable. Le site risque de ne pas fonctionner sur du matériel ancien.
• L'idéal est d'avoir une imprimante pour imprimer les cahiers de bord
• Bien sûr, une connexion Internet avec un bon débit est requise.

Bon courage !

Coronavirus - La continuité pédagogique à l'école élémentaire Voltaire

En ces temps difficiles liés à l'épidémie de coronavirus, les consignes du ministre de l'Education sont claires : il faut assurer à chacun de nos élèves une continuité pédagogique. Cette période d'école fermée n'est pas une période de vacances.

Pendant toute la période de fermeture de l'école, les enseignants de l'école Voltaire sont mobilisés pour assurer cette continuité.

Ainsi, les élèves sont partis vendredi 13 mars avec leurs cahiers, livres et la trousse. Un plan de travail pour une ou deux semaines a été proposé par chaque enseignant (voir l'agenda et/ou le carnet de liaison).

Les plans de travail seront complétés de semaine en semaine. Ils seront publiés sur le blog ou transmis par mail. Nous vous invitons à le consulter régulièrement, au moins une ou deux fois par semaine.

Une autre ressource pour assurer cette continuité pédagogique est disponible sur le site "Ma classe à la maison". Elle peut être utilisée dès maintenant. Il s'agit d'un dispositif de quatre semaines de travail pour chaque niveau (du CP au CM2) proposé par le Ministère de l'Education Nationale.

Nous publierons un article en tout début de semaine pour vous présenter cette ressource très riche.

Enfin, sachez que l'équipe enseignante est disponible pour répondre à vos questions, inquiétudes et pour vous aider dans ce contexte si particulier. N'hésitez-pas à nous à écrire un mail et nous vous répondrons dans les meilleurs délais.

En particulier, pour les élèves de CM2, les volets 2 du passage en 6ème (avec une éventuelle demande de dérogation) vous seront transmis par courrier au cours de la semaine.

Christian Dubois
Directeur de l'école élémentaire Voltaire

Remise de diplômes pour les élèves des classes de CM2

Les CM2 ont fini la période avec brio ! Ils se sont vus remettre deux diplômes : l'un jaune attestant de leur progrès en ski et l'autre rose clôturant leur rallye lecture.

En ski alpin, les élèves ont tous réussi à emprunter le téléski et le télésiège et à enchaîner les virages sur les pistes du Super Collet.

Pour le rallye lecture, 64 livres de niveaux différents leur ont été proposés. Un beau moment de persévérance. Les élèves ont pu découvrir des univers, des genres, des auteurs variés et se sont pris à rêver des aventures des personnages des romans !

Les élèves de CP et de CE1 fêtent le 100ème jour d'école

Les élèves des classes de Cpa, CE1a, CE1b et CE1c ont fêté mardi 18 février le 100ème jour d'école. Récit de la journée par les élèves de la classe de CE1 de Mme Dumarché …

Pour le 100ème jour d'école, nous avons montré 100 objets aux copains de la classe. Nous avons fait 10 paquets de 10 objets.
Puis nous sommes allés dans la bibliothèque pour rejoindre la classe de Mme Deforge, la classe de Mme Aubagnac et la classe de M. Brizard.
Les maîtresses et le maître nous ont mis en groupes pour faire les ateliers. Il y avait un groupe qui faisait le défi sportif (100 tours de terrain, 100 paniers de baskets, 100 buts dans les cages de foot).
Il y avait un groupe qui faisait les 100 cookies et coloriait les cravates. Et le dernier groupe décorait les 100 cœurs.
Puis nous avons échangé les groupes.
L'après-midi, nous avons fait une photo avec les quatre classes : un groupe faisait le chiffre 1, un groupe faisait le chiffre 0 et le dernier groupe faisait le chiffre 0 pour former le nombre 100. Ensuite, nous avons mangé les bons cookies devant l'école.
Et enfin, nous avons fait 100 secondes de silence et nous avons relié les nombres de 1 à 100 pour faire un dessin.
Pour finir la journée, la maîtresse nous a lu une histoire « Les angoisses du 100ème jour ».

Les CM2 champions de ski alpin !

Les deux classes de CM2 ont bénéficié de six séances de ski alpin encadrées par des ETAPS de la ville et des moniteurs ESF. A noter que la mairie de Saint-Martin d’Hères a pris en charge le coût du matériel, du transport, des forfaits et des cours. Un grand merci à la Mairie ainsi qu'aux parents qui nous ont accompagnés.

Voici quelques morceaux choisis des commentaires des élèves :

• C’est sûr qu’il y a eu des belles chutes !
•  C’était bien , je ne suis pas tombé sur le téléski et je me suis senti bien en descendant la piste.
•  J’ai eu peur sur le télésiège car je n’avais pas les pieds sur le sol et j’étais en hauteur.
• La vue m’a également effrayée.
• Nous avons pris le télésiège et nous avons vu le Mont-Blanc. J’ai adoré cette séance.
• Je suis fier de moi ! La descente était super, ça allait vite et il y avait du vent !
• On est passés entre les arbres et on faisait plein de virages.
• Je me suis sentie bien, libre !
• Les maîtresses m’ont appris à mettre mes skis parallèles !
• En prenant le télésiège, j’ai eu l’impression d’être dans un manège.
• J’ai enfin réussi à prendre le téléski ! J’ai même emprunté le télésiège !
• J’adore le ski, au point où j’en ferais bien tous les jours !!
• J’ai bien aimé avoir des sensations !

 Et voici quelques photos qui clôturent un cycle de ski très réussi ...

Le groupe de CM2 de l'école Voltaire

Joyeuses fêtes de fin d'année !

Toute l'équipe de l'école élémentaire Voltaire vous souhaite de ...

Joyeuses fêtes de fin d'année !

D'après la carte d'un élève de CE2a, dans le cadre des échanges avec le centre de ré-éducation de Rocheplane (classes de CE1b et CE2a)

Des cartes de voeux pour les patients de Rocheplane (classes de CE1b et CE2a)

Les élèves des classes de CE1b et CE2a ont confectionné des cartes de vœux à l’attention des patients du centre de rééducation de Rocheplane. Nous espérons que ce premier échange trouvera écho chez les patients.

Cette action rentre dans le cadre des différents projets porteurs de solidarité dans notre école en cette fin d’année, tout comme la collecte de jouets en faveur du Secours Populaire.

Nous vous souhaitons de bonnes fêtes de fin d’année et une excellente année 2020 !

Les classes de CE1b de Mme Aubagnac et de CE2a de Mme Genre.

Les élèves de CP en classe verte au Mûrier

Du 2 au 6 décembre, les classes de CP a, b et c se sont rendues au centre de loisirs du Mûrier. Nous avons été accueillis par les deux animateurs avec qui nous avons passé la semaine : Maël et Nicolas. Nous avons fait de nombreux ateliers en lien avec la nature et thème du séjour : le secret des arbres. Nous avons ramassé des feuilles, appris le nom de plusieurs arbres (le mûrier, le chêne, le noisetier, le cèdre, le hêtre,…) ainsi que les parties qui les composent (les racines, le tronc, la houppe). Nous avons aussi sentis différentes plantes aromatiques (la lavande, la menthe, l’oseille, la mélisse, la ciboulette, le thym) et fait plein d’autres activités.

Une balade en forêt (classe de CE2a)

Mardi 26 novembre, nous sommes allés au parc de la Frange Verte à Échirolles. Nous avons marché dans la forêt. Nous avons vu des champignons et entendu des cris d'oiseaux. Laurent, notre guide, nous a appris à reconnaître les empreintes des animaux de la forêt, il nous a fait toucher des pattes de chevreuil et des bois de cerf. Ensuite nous avons pique niqué dans un champ. Au retour, nous avons fait des jeux pour comprendre la fonction des différentes parties de l'arbre. Cette sortie était une belle aventure, nous avons appris de nouvelles choses et Laurent, notre guide, était génial.

Les élèves de la classe de CE2a

Sortie à l'étang de Jarrie (classe de CM1b)

Récit, par les élèves de la classe de CM1 de Mmes Cerda & Devin de la sortie du 1er octobre 2019 à l'étang de Jarrie  ...

1-Le trajet

Le mardi 1er octobre 2019 nous sommes partis de l’école Voltaire à pieds puis nous sommes montés dans le bus C6 à l’arrêt Etienne Grappe. On s’est arrêtés à Grand’Place. Ensuite on a pris le tram A et nous sommes descendus à l’arrêt Auguste Delaune où nous avons rencontré Laurent et Nicolas nos guides pour la journée.

Radhia, Mélina, Lîna, Malika

2-L’arrivée à la Frange Verte et les consignes de randonnée

Après avoir voyagé en bus, puis en tram, nous sommes arrivés à la Frange Verte à Echirolles. Il y avait beaucoup d’oiseaux qui chantaient, beaucoup d’arbres, beaucoup d’herbe, un terrain de pétanque et une fontaine. Ensuite nous sommes entrés dans la forêt et Laurent nous a donné les consignes de randonnée.

Il faut :

• Respecter le silence pour ne pas déranger les animaux,
• Rester derrière Laurent,
• Bien écouter les consignes.

Il ne faut pas :

• Bousculer les camarades,
• Crier dans la forêt,
• Jeter des déchets/

Au sujet des déchets, nous avons appris que le plastique met 500 ans pour se décomposer dans la nature et un chewing-gum 5 ans ! C’est pourquoi il ne faut pas les jeter dans la nature car ça peut tuer des animaux s’ils en mangent.

Younès, Billel, Taym, Ryan, Yacine